初中语文人教课标版七年级上册《春》预习指导学案

《春》自主预习案班级 姓名一、文学常识：1、了解作者及作品2、本文是一篇 散文。 （提示：写景抒情、叙事抒情）二、读课文（读通顺、准确，做积累）（一）、字词1、将课后读读写写的生字词每个抄写两遍（抄写

《春》自主预习案 班级姓名 一、文学常识：、了解作者及作品 1 、本文是一篇 散文。（提示：写景抒情、叙事抒情） 2 二、读课文（读通顺、准确，做积累） （一）、字词 、将课后读读写写的生字词每个抄写两遍（抄写本） 1 、给下列加点字的读音： 2 酝酿 （） 抖擞（） 应和（）瞭亮（） ・ •• •• • 窠巢 稀疏（）（） 撑伞（）黄晕（） •• •• • 、参看注释把握下列词语含义。 3 欣欣然：朗润：酝酿：繁花：赶趟儿呼朋引伴：花枝招展 （二）、感知课文主要内容，体会作者的情感 结构层次： “春” 、围绕一个字，写了 “” "” "”三个方面的内容。 1 其中“”写得最详细。因为在这一部分当中，作者依次描写了_、_、、、 —， 突出了春天_、、—的特征，表达了作者对春天的 之情。 、体会第一二两段在全文中的作用，所用修辞手法及其效果，所表达的作者感情。（可在 2 书上做批注） 、具体描绘的画面从第三段开始的，共有几幅画 3 、春—图（第段） A 体会“偷偷地”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”等词语的表达效果 、春—图（第段） B 、读描写春花的句子并思考其特点，用一个成语概括，是什么成语? 1