学生学习方式转变

学生学习方式转变 古龙中心校 闫贵峰新课程标准指出：“义务教育阶段的数学课程最终目的是为了学生的可持续发展奠定良好的基础。”因

学生学习方式转变 古龙中心校闫贵峰 “ 新课程标准指出：义务教育阶段的数学课程最终目的是为 ” 了学生的可持续发展奠定良好的基础。因此，转变学生的学习方 “” 式是教学中至关重要的。以学生发展为本的教育思想，能让每 个学生在学习的过程中得到充分的发展。 促进学生主动学习明确提出目标之一就是要改变课程实施过 于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参 与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获 取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能 力。如何实现学生学习方式根本性的变革呢？我在实际的课改实 验中有如下感悟： --- 一、传统学习方式让实现学生学习方式的转变成为教师的 自觉行为传统的学习方式主要表现为：学生以接受学习、死记硬 “+” 背、重复机械训练为主，教师信奉时间汗水，究其根源，造 成这种学习方式的原因主要有： 1 、传统的教学观将教学定位为教师教学生学，使学生失去了 活力。 在传统教学中，教师负责教，学生负责学，教学成了教师对 “” 学生的单向培养，一方面，以教为中心，学生围绕教转。这样 课堂就变成了教师将自己拥有的知识传授给学生，教学关系成为： 我讲，你听；我问，你答；我写，你抄，我给，你收。教师的教