《六国论》教案8 教案教学设计

《六国论》教案8 教案教学设计 六国论 教学目的： ⒈借古喻今的写法 ⒉比照论证的写法 教学过程： 一、导入新课 二、解题 简介作者和写作背景 三、整体感知 ⒈自由朗读，质疑解难 ⒉思考：六国破灭的原