今日的菜单小学美术教学设计[修改版]

第一篇：今日的菜单小学美术教学设计教学目标：1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。教学重难点：1、引导学生用

第一篇：今日的菜单小学美术教学设计 教学目标： 1 、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。 2 、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。 教学重难点： 1 、引导学生用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴。 2 、让学生在创作的过程中体验材料带来的美感。 教学课时： 1 课时 课前准备： 各类菜的图片和一些精美的菜肴及菜名标签图片的教学课件及学生创作过程中的音乐。彩泥、绘画纸、 油画棒、剪刀、彩纸、胶水。 教学过程： 一、引导阶段 ,……(), 师：孩子们，你们知不知道我们班最活泼最可爱的是谁呢？（生：）对呀！是我们班最活泼最 ? 可爱的可是今天早上我看到她的时侯却发现她好象有点心事。一问才知道，原来今天是她的生日，平时是 ,?,, 与爸爸妈妈和朋友在家里过的，可是今天还得上学，怎么办那说道这儿巧了我们今天的美术课刚好讲到 [ 《今日的菜单》板书课题： 14]()[ 、今日的菜单何不就让我们一起为过一个有趣的生日呢？大家说可不可以呢？板书：一个大的问 “”] 号？（生：可以。）呵呵，真是我的好学生。那下面老师就先带大家到菜市场去逛逛吧。 二、发展阶段 1 、用课件出示图片，学生兴趣更浓。 . 师：下面我们就来看看我们买些什么样的菜？（师逐步出示主食类蔬菜类、水果类和肉蛋类的给学生 观察各种菜的特点。） 2 、学生建议，初步设计菜单。 师：刚才到菜市场看到了那么多的菜，我们大家一起来选择几种菜，看看我们刚选择的这些菜可以做