小学数学-《两位数加(减)两位数的口算》教学设计学情分析教材分析课后反思

《两位数加减两位数口算》教学设计 【教学目标】：1、结合具体情境进一步理解加减法的意义，能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。2、能利用所学知识，在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一