中班的活动设计与过程

中班的活动设计与过程中班的活动设计与过程　活动目标：　1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。。　2、学习把不等式转变为等式。　3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，

中班的活动设计与过程 中班的活动设计与过程 活动目标： 1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大 小的相对性。。 2、学习把不等式转变为等式。 3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数 学知识解决实际问题的能力。 重点认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，掌握相 等与不相等的转化；难点是掌握“＞”和“＜”的方向。 活动准备： 1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的图片。 ２、4朵红花、六朵黄花的图片。