二年级下语文听课记录精编

二年级下语文听课记录[学习目标]1 认识“二年级下语文听课记录透”这10个生字：能比较熟练地借助拼音读准生字的读音，并能在不同的语言环境下认读；能主动地运用“去部首”、“加部首”、“换部首”等认识合体

二年级下语文听课记录 [学习目标] 1认识“二年级下语文听课记录透”这10个生字：能比较熟练地借助拼音 读准生字的读音，并能在不同的语言环境下认读；能主动地运用“去部首”、“加 部首”、“换部首”等认识合体字的方法识记生字；复习带有“火”字旁的熟字； 指导学生正确书写“帅、直、使”。 2积累“灿烂、固然、遍地、欣喜、简直、黄澄澄、透明、珍珠”等词语： 其中“黄澄澄、遍地、晶莹透明”通过实物、图片加以理解，其余词语均在课文 中联系上下文朗读、理解，并尝试学习简单的词语搭配。 3正确朗读课文，注意段落、句子及句子内部的适当停顿。寻找自己感兴趣 的句子进行朗读、背诵、积累。 4通过学习，使学生真正了解秋天是一个美丽、收获的季节，并能挑选出自 己最喜欢的瓜果、景色，用几句话向大家介绍。 [教学准备] 多媒体课件、生字卡片、田字格黑板 [教学过程] 一激发兴趣，揭示课题 1师：同学们，害羞的秋姑娘已悄悄地来到我们身边，秋风阵阵，稻谷飘香， 这是一个充满希望的季节。 2说话训练：那么，秋天带给你印象最深的景色是什么呢？（指名答） 3师：这么美丽的景致，怎能不叫人沉醉于其中呢？难怪作家要把自己的得 意之作，取名为《迷人的秋色》。 （1） 揭示课题。 （2） 指导朗读好课题。 二整体感知，学习生字 1过渡：究竟是什么景色让作家如此着迷，请大家仔细倾听，用书上的句子 告诉大家。（示范读全文） 2指名交流，出示第一节： 花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。 （1） 指名读。 （2） 学习生字“灿烂、固然、使。”（复习“火”字旁的熟字，试着给“固 然”换个词。） （3） 同桌读——同桌展示读——师生合作读 3过渡大家一定想快些去瞧瞧那遍地诱人的瓜果，就请你们自由读全文，并 且做到： （1）读准字音，读通句子。 （2）自学生字，遇到不认识的字，查字典解决。 （3）思考：课文里写了哪些水果？ 4根据学生回答出示词语：柿树、红香蕉苹果、大金帅苹果、山楂树、黄澄 1/ 10