2024年青岛版科学四下《玻璃与塑料》集体备课教案

2024年青岛版科学四下《玻璃与塑料》集体备课教案xx-8-10五年级上册第四单元课题18.玻璃与塑料课型新授课 主备单位、教师南张庄小学、王鹏飞使用单位、教师 教学目标能利用对比试验的方法研究玻璃与

2024年青岛版科学四下《玻璃与塑料》集体备课教案 xx-8-10 课题 18.玻璃与塑料 课型 年级册第单元 五上四 新授课 南张庄小学、王鹏飞 使用单位、教师 主备单位、教师 教 1、 能利用对比试验的方法研究玻璃与塑料的特点，能对研究的结果进行评价和交流。 学 2、 了解玻璃与塑料的的特点，知道它们给人类带来的好处和产生的负面影响。 目 3、 培养学生乐于运用所学到的知识改善自己生活的能力。 标 重点：玻璃与塑料特点的对比探究方法。 教 难点：探究结果的总体整理。 学 重 难 点 1、 课前让学生收集有关玻璃和塑料的相关资料。 教具 2、 各种玻璃、塑料制品，玻璃片，塑料片等材料。 准备 3、 试验工具：锤子、电池、导线、镊子等。 对本主备稿的评价 二次备课 教学过程 一、 提出问题 1. 通过本单元的学习，我们已经知道了生活用品中的物品是由多种多样的材料 制成的，除了我们学过的木材、纸、陶瓷、金属外，生活用品中的物品还有 用什么材料制成的呢？学生汇报交流教师板书并引出本科课题。 2.关于玻璃与塑料你想知道哪些知识？让学生说说课前搜集到的玻璃与塑料的特 点。 探究活动 二、 活动一：认识玻璃、塑料制品 结合课前所搜集的资料谈一谈：我们生活中的物品哪些是由玻璃做的？哪些 1. 是由塑料做的？ 讨论：如果没有玻璃与塑料，我们的生活会变成什么样子？ 2. 教师出示透明的玻璃和塑料，问：哪块是玻璃，哪块是塑料，为什么？让学 3. 生在充分发表自己见解的同时，初步了解玻璃与塑料的特点。 活动二：玻璃、塑料各有什么特点