山西省忻州市宁武县第一中学2021年高一语文期末试卷含解析

山西省忻州市宁武县第一中学2021年高一语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 课内语段阅读（21分，每小题3分）                                 

2. 阅读下面的小说，完成（1）～（3）题。 (18分) 山西省忻州市宁武县第一中学年高一语文期末试卷含解 2021 品质 析 （英）约翰·高尔斯华绥 一、现代文阅读（分，共题） 353 格斯拉先生的店房朴素安静，橱窗里陈列的几双靴子太美观了，是模范品，只有亲眼看过靴 子灵魂的人才能做出那样的靴子。 1. 课内语段阅读（21分，每小题3分） 格斯拉先生有点儿像皮革制成的人，脸黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜 （一） 挂着一些皴纹，话音很单调，喉音很重，有点僵硬和迟钝，只有蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 像在迷恋着理想。人们不时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经穿，好像把靴子的本质缝到靴子 乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为 里去了。 这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木， 一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊账的时候，也决不赊格斯拉先生的账；人们走进他的店 落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但 堂，不会像走进一般店铺那样怀着“请把我要买的东西拿来，让我走吧”的心情，而是像走进教堂那 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 样。来客坐在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿，看到他从店堂二 6．这段文字描写的内容主要是[ ] 楼楼梯口往下边望，随后听到一阵喉音，以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯的踢踏声；他终于站在 A．月下的荷塘 B．月的光和影 来客的面前，没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着——像刚从靴 C．荷塘的月色 D．月下的荷塘及月色 子梦中惊醒过来。我说：“格斯拉先生，可以给我做一双俄国皮靴吗？” 7．文中加点的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是[ C] 他一声不响地离开我，退回去，我继续坐在木椅上欣赏皮革的香味。不久，他回来了，手里拿着 A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。 一张黄褐色皮革。他盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番后，他继续说：“你 B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔，以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达 什么时候要？”我回答说：“啊！你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他说：“半个月以后， 出来了。 好不好？”我含糊地说：“谢谢你，再见吧。”他边说“再见”，边继续注视手里的皮革。 C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。 一天，我对他说：“格斯拉先生，在城里散步时靴子咯吱咯吱地响了。”他看了我一下，没有做 D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。 声，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆。“把靴子送回来！”他说，“如果我不能把它修好， 8．选出对“月光是隔着树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏 就不收这双靴子的工钱。” 的倩影，像是画在荷叶上”分析正确的一项[ D] 有一次，我穿着因为急需才在大公司买的靴子，走进他的店铺。他的眼睛在细看我脚上的次等皮 A．描写月下灌木和柳树之美 革，他说：“那不是我做的靴子。”为了讲究时髦，我左脚的靴子有一处很不舒服。他用手在那地方 B．描写灌木和柳树的影子美 压了一下。 C．正面描写月色朦胧美 “这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面，把一切垄断了，”他说，“他们利用广告而不 D．侧面描写月光轻盈荡漾 靠工作把一切垄断去了。我热爱靴子，但是他们抢去了生意，我很快就要失业了。”我看看他满是褶 参考答案： 皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗！我定了许多靴子，这些靴子 6.C 格外经穿。差不多穿了两年，我也没想起要到他那里去一趟。 我再去那里的时候，他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字，也是一个靴匠 7.C（颜色深浅不一） 的名字。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。 8.D（本节是侧面写月色） “啊！格斯拉先生！”我结结巴巴地说，“你的靴子实在太结实了！”