一年级下册数学教案摆摆想想人教新课

人民教育出版社小学数学一年级下册《摆一摆想一想》教学设计教学内容：人民教育出版社小学数学一年级下册p51页摆一摆想一想教学目的：1.经过在数位表上摆珠子的活动，加深学生对100以内数的认识，进一步理

人民教育出版社小学数学一年级下册《摆一摆想一想》 教学设计 想一 p51 教学内容：人民教育出版社小学数学一年级下册页摆一摆 想 教学目的： 100 以内数的认 1. 经过在数位表上摆珠子的活动，加深学生对 识，进一步理解数位和位值的观点，会用珠子在数位表中摆数、读数， 会记录取珠子摆出的不同数。 2. 经过活动，使学生在自主探究中领会有序思考的重要性，感悟珠 子个数与所摆出的数的个数之间的关系，并在此基础上发现规律、应 用规律，培养学生初步的概括能力。 3. 帮助学生在活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和能 力，帮助学生学会学习、学会思考，提高数学学习兴趣。 100 教学重点：加深对以内数的认识，在活动中进一步理解数位和 地点的观点。 教学难点：经历完整的探究过程，感觉有序思考的价值，培养学生 初步的概括能力。 教学准备：磁力黑板、磁力扣、记录单等 教学过程： （一）讲话导入 师：今天我们用珠子和数位表上一节有趣的数学课《摆一摆想一想》