第14课《诗词三首——行路难》教学设计统编版语文九年级上册

九年级上14课《诗三首一一行路难》教学设计一、教学目标：1、了解乐府诗的特点。2、体会作者的感情基调，熟读成诵。3、分析作品的意蕴和艺术特色。二、教学重点：1、了解乐府诗的特点。2、体会作者的感情基调