高中语文阅读教学培养学生核心素养探讨

高中语文阅读教学培养学生核心素养探讨摘要：中学生语文教学过程中的阅读能力培养是学生核心素养养成的关键, 是学生自身学习发展所必须的品格和素养。而学生核心素养的高低取决于教师教 学素养的高低。这需要一

高中语文阅读教学培养学生核心素养探 讨 , 摘要：中学生语文教学过程中的阅读能力培养是学生核心素养养成的关键是学 生自身学习发展所必须的品格和素养。而学生核心素养的高低取决于教师教学素养的 高低。这需要一个长期坚持的过程，教师应当从学生的实际情况出发，针对学生学习 , 的实际状况，培养学生良好的阅读习惯，完成语文学科素养的形成在积极主动的学 习过程中发现、探究语文的学习规律，理解优秀文学作品，养成学科核心素养。 关键词：高中语文；阅读教学；核心素养 阅读是学生与教师、教科书以及编著者之间的思想碰撞和心灵交流，尤其是高中 语文课程，使学生在受到优秀文化熏陶的同时，建立热爱祖国，为人类事业发展献身 的精神品格。新课改下的课程标准之指出，在语文学习中核心素养的培养有着重要的 位置，是学生学习好其他课程全面发展的基础。在高中语文教学过程中，教师应注意 培养学生的阅读习惯，教学生学会正确的阅读方式，在阅读的过程中完成思维发散， 获取有意的知识，养成良好的学习习惯。 本文就高中语文阅读教育中对学生素养培养的方法策略进行研究讨论，谈一谈语 文教师在教学过程中的一些方法和感悟。 一、高中生语文阅读教学中存在的问题一直以来，语文教学的内容主要包括词语 的解释、分析段落、归纳大意、概括文章中心思想和分析写作的特点等几个方面，教