口语交际教学设计

口语交际优秀教学设计 　　1、能借助图画读懂，说出这个故事的内容。 　　2、帮小明想个方法，并能把想到的方法说清楚。然后评一评谁的方法好，谁说得好。 　　1课时 　　（一）、提醒话题 　　如果句末加标