人教版三年级数学下册面积导学案

（三年级数学下）第六单元 面积第一课时 《面积和面积单位》导学案主备人：魏金同 学校：＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿一、快乐自学【学习内容】教材71-74页【学习目标】1、认识面积的含义

（三年级数学下） 第六单元 面积 第一课时 《面积和面积单位》导学案 主备人：魏金同 学校：＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿ 快乐自学 一、 【学习内容】 教材71-74页 【学习目标】 1、认识面积的含义。 2、体会统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，知道1平 方厘米、1平方分米、1平方米大约有多大。 【知识链接】 回想下什么是周长？长方形和正方形的周长公式是什么？ 【自主学习】 1、 自学第71-74页。 2、什么是封闭图形？什么面积？常用的面积单位有哪些？ 【合作探究】 1、感受物体表面的大小。 （1）在生活中，物体都有自己的面，比一比数学课本和练习本的封面，谁的面大？谁的面 小？ （2）观察黑板的面和电视机屏幕的面，谁的面大？谁的面小？ （3）通过刚才看一看、比一比，我们知道了物体的表面是有（ ）有（ ）的，物体的表面 的大小就是它们的（ ）。 2、认识面积 （1）黑板面的大小叫黑板面的面积，地面的大小叫什么？ （2）观察黑板的几条边，说说你发现了什么？ （3）认识封闭图形。哪一个是封闭图形，哪一个不是？为什么？ 你还能说出我们学过的封闭图形吗？ 3、比较面积的大小。出示一些封闭图形： （1）正方形和圆形比，谁大？谁小？平行四边形和三角形比，谁大谁小？ （2）像这些封闭图形的 也叫它们的面积。正方形的大小叫做正方形的 ，三 角形的大小叫做三角形的 。这几个图形中，谁的面积最大？谁的面积最小？ 点拨：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。 4、探索面积单位。 （1）刚才我们比较了许多物体表面和封闭图形面积的大小，你是怎么比的？ （2）用重叠法比较两张长方形纸的面积，猜一猜，哪个大，哪个小？ （3）用摆图形的方法，比较两张纸面积的大小。它们的面积谁大谁小呢？