教学教案 22《谜语》

教学教案 22《谜语》 　　⒈知道洗衣机、电冰箱、 机的一些特点。能根据这些特点猜出谜底。 　　⒉学会12个生字。理解“谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等词语的意思。 　　⒊

教学教案22《谜语》 ⒈知道洗衣机、电冰箱、机的一些特点。能根据这些特点猜 出谜底。 ⒉学会12个生字。理解“谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳 朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等词语的意思。 ⒊能背诵课文。 语言训练是语文课的根本任务，“谜语”只是课文的题裁。 “谜语”教学不能只是猜出谜底就算完成教学任务。仍然要进展语 言文字训练。教师要引导学生从字词入手，经分析推理，抓住事物 的特点，既猜出谜底，又提高思维能力。 放大课文插图、生字词卡片。 ㈠教学目标 ⒈学习第一那么谜语。知道洗衣机的一些特点，能根据这些特 点猜出谜底。 ⒉学会12个生字，理解第一那么谜语的词语。 ⒊能背诵第一那么谜语。 ㈡教学过程 ⒈启发谈话，提醒课题。 你知道哪些谜语？能说出来让大家猜猜吗？今天我们又要学习 三那么谜语。出示课题。 教学”谜”字。重点分析字形构造。指导书写笔顺。（左中右 构造。笔顺：讠——米——辶） ⒉初读课文，学习生字。 要求：轻声自由读，遇生字多读几遍，读准字音，读通课文， 有不理解的词语联系上下文读读想想词义。边读边想，看看图画，