2020学年五年级语文上册第六组18慈母情深教学反思2新人教版

（教学反思参考2）慈母情深 《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在进行《慈母情深》教学中，充分运用这种教学方法，学生通过自读自悟、感情朗读等手段，让学生与作者一起走进文