【精品文档】高校学生道德教育内容重构（整理版）

高校学生道德教育内容重构一、高职院校现有的道德教育内容分析高职院校的道德教育内涵广泛，为了更加清晰地展示道德教育现 状，对主要的内容要素进行详细分析。（一）基本道德素养教育学做人，会做事的指导思想基本

高校学生道德教育内容重构 一、高职院校现有的道德教育内容分析 高职院校的道德教育内涵广泛，为了更加清晰地展示道德教育现 状， 对主要的内容要素进行详细分析。 （一）基本道德素养教育 学做人，会做事的指导思想基本贯串于高职道德教育内容的始终。 高 职院校将教育学生学做人，会做事作为高职生道德教育培养的核心, 以基 本道德教育内容为主，以提高道德素养为目标。这些基本道德素 养包括良 好行为习惯的培养，文明礼貌，公民的基本准则。 （二）传统爱国主义教育 爱国主义教育始终贯串于道德教育的各个阶段。高职院校教材中 也将 传统的爱国主义教育作为道德教育的重要组成部分。在大学期间 通过各种 形式对学生进行不间断的爱国主义教育。在道德教育目标上, 以期通过各 种行之有效的教育形式将学生培养成爱祖国、爱社会主义 的合格接班人， 在内容安排上通过爱国主义讲座，到爱国主义教育基 地参观等方式向学生 开展爱国主义教育，让学生充分感受到社会主义 优越性。 （三）职业素养教育 高职院校的人才培养目标是培养受现代企业欢迎的“企业人”， 所以 在高职道德教育中，与本科院校最大的区别在于更加注重培养学 生良好的 职业素养。职业素养教育包括就业指导、职业习惯等方面。 由于高职院校