小学英语毕业复习计划

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小学英语毕业复习计划 六年级的学生们即将结束四年的英语学习，准备迎接毕业考试。这次考试将是考查小学生英语学科的 学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识 做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心 的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。 一、复习时间 1564―510—15 、从月底到月底，大约周，至多课时。 2 、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。 book1——book8book7book8 二．复习范围小学英语教材，以和为主。 三．复习形式与计划 1 、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的 弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。 2 、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习： 5 第一轮复习教材（课时左右） 58 第二轮归类复习（到课时左右） 第三轮综合复习（看时间安排） 3 、合理安排复习时间，科学运用复习方法。 4 、把握各单元复习目标，在复习的过程中，务必把这些教学目标有机地整合起来，精心设计并上好 复习课。 具体计划如下： 复习教材 1 、本轮复习重点在于复习教材本身的内容，三四年级内容较简单，不需要专门分单元去复习，重点 是以六年级教材为主，兼顾五年级教材，将这两本书融会贯通，整合到一体，系统的去复习。知识是环环 相扣的，只有解决了细碎的难点，才能清除障碍。 2 、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。让他们做到心中有数，有利于学生对自己的 知识进行查缺补漏。 34—5 这一轮复习课时安排上不必过多（大约课时即可）。 归类复习 有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生学习水平。教师把四年来的教学内容先做好完善的梳理， 心中有数地引导学生做每一个专题的复习，要挖掘专题间的联系，带领学生把知识融会贯通，使所有学的 内容都真正纳入他们个人的知识结构。这是非常重要的一步，它要求教师对小学阶段的内容了如指掌，而 且备课决不能备一节上一节，零敲碎打地应付，要细致，认真、有系统。 具体复习如下： （一）字母与音标 1 、要求学生能按字母顺序记忆和书写二十六个字母。 2Aa,Ee,Ii,Oo,Uu:Yy 、突出元音字母：半元音字母 3E,F,G,M,N,d,i,p,q,x,y 、书写区分容易错误的字母： 4 、音标：要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律，主要通过读及单项练 习，加以强化。 这一部分的复习主要是为语音题打基础的。教师可以选择语音知识作为复习的内容，而检测语音题的 12AB 形式有很多。比如：选出划线部分读音不同的单词。选择下列各组单词划线部分的发音情况一种 CD3 两种三种四种辨一辨下面这些单词的发音，将它们归入正确的一组。 （二）单词与句型