2019年四年级第七册语文全册教材知识体系图

2019年四年级第七册语文全册教材知识体系图单 元主 题课文词语盘点口语交际、习作回顾拓展精读课文略读课文1自然奇观《观潮》《鸟的天堂》《雅鲁藏布大峡谷》《火烧云》读读写写：会写22个词语读读记记：

2019年四年级第七册语文全册教材知识体系图 回顾 单 主 课文 词语盘点 口语交际、习作 拓展 元 题 精读课文 略读课文 我的发现 自 读读写写： “”“” 口语交际与习作要求学生 《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 日积月累 然 22 会写个词语 就自己了解的自然奇观展开交 《鸟的天堂》 《火烧云》 1 趣味语文 奇 读读记记： 流 观 27 会认个词语 我的发现 观 读读写写： “” 有趣的比眼力口语交际，以及 《古诗两首》 《世界地图引出的发 日积月累 察 23 会写个词语 引导学生留心周围事物、写观察 《爬山虎的脚》 现》 成语故事 与 读读记记： …… 日记等内容 《蟋蟀的住宅》 2 发 24 会认个词语 现 我的发现 中 读读写写： 写童话 《巨人的花园》 《幸福是什么》 日积月累 外 22 会写个词语 讲童话 《去年的树》 《小木偶的故事》 3 展示台 童 读读记记： 演童话 话 22 会认个词语 我的发现 作 读读写写： 引导学生认真观察自己喜欢的 《白鹅》 《白公鹅》《母鸡》 日积月累 家 29 会写个词语 小动物，注意发现他们的特点。 《猫》 趣味语文 笔 读读记记： 让学生说写自己喜欢的小动物， 下 21 会认个词语 求抓动物的特点，表达自己的真 4 的 情实感。 动 物 我的发现 我 读读写写： 本次口语交际的重点是商量怎 《长城》 《秦兵马俑》 日积月累 国 26 会写个词语 样保护，提出保护的建议。 《颐和园》 宽带网 的 读读记记： 次习作引导学生把课文中的语 世 24 会认个词语 言和资料中的语言，转化为学生 5 界 自己的实用的语言。 遗 产 我的发现 人 读读写写： 这次口语交际是围绕本组专题 《古诗两首》《搭 《卡罗纳》 日积月累 间 25 会写个词语 安排的，让学生对生活中帮助过 石》 《给予是快乐的》 6 成语故事 真 读读记记： 自己的人表示感谢，或对需要安 《跨越海峡的生 情 14 会认个词语 慰的人进行安慰。 命桥》 这次习作有两个内容供选 择：一是看图作文，一是写生活 中的真实故事。两者任选其一， 给学生以自主选择的空间。 我的发现 成 读读写写： 这次口语交际和习作是整合在 《为中华之崛起 《乌塔》 日积月累 长 23 会写个词语 一起编排的，提供了三个可供 而读书》 《尺有所短 展示台 的 读读记记： 选择的活动角度：说、写自己 《那片绿绿的爬 寸有所长》 7 故 23 会认个词语 或别人的成长故事；交流读《乌 山虎》 事 “ 塔》的想法，写从《乌塔》想 ” 到的；讨论信中的问题，写回 信。