小学语文教学心得：指导学生朗读，提高朗读能力

小学语文教学心得：指导学生朗读，提高朗读能力小学语文教学心得：指导学生朗读，提高朗读能力　　我们有一些启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎

小学语文教学心得：指导学生朗读，提高朗 读能力 小学语文教学心得：指导学生朗读，提高朗读能力 我们有一些启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体 会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底 应该怎么写呢？以下是小编整理的小学语文教学心得：指导 学生朗读，提高朗读能力，仅供参考，欢迎大家阅读。 在阅读教学中，发现学生往往有唱读这一不良习惯。这 不仅影响朗读水平的提高，而且也在一定程度上影响了对课 文的理解。新大纲明确指出：能用普通话正确、流利、有感 情地朗读课文。而那些优秀的文学作品往往富有音乐般的旋 律，诗一般的情感。在阅读中，指导学生有感情地朗读，把 作者通过语言文学表达出来的情感读出来，是加强语言文字 训练的重要手段之一。下面结合平时教学实践谈谈提高小学 生朗读水平应把握的几个重要环节： 一、注意教师范读 小学语文课文大多是文兼质美的好文章，无论是写人记