2024年“小学数学学困生个案研究”第一阶段总结

2024年“小学数学学困生个案研究”第一阶段总结自从____年初起，我作为一名小学数学教师，开始了一项名为“小学数学学困生个案研究”的项目。通过研究学困生的特点和原因，我努力探索出一套有效的教学方法来