我有一只小羔羊的音乐说课稿[修改版]

第一篇：我有一只小羔羊的音乐说课稿今天我要进行说课的课题是《我有一只小羊羔》。下面我对本课题进行分析。一、说教材本节课是第1册第四单元的表演课。本教材通过对动物的描写，让学生知道动物是人类的朋友，人与

第一篇：我有一只小羔羊的音乐说课稿 今天我要进行说课的课题是《我有一只小羊羔》。下面我对本课题进行分析。 一、说教材 1 本节课是第册第四单元的表演课。本教材通过对动物的描写，让学生知道动物是人类的朋友，人与 动物应和谐相处。 “” 按照《音乐课程标准》对学习领域的划分，本课属于表演这一学习领域。 二、说教学目标 1 、知识与技能目标：学习感知音乐内容、体验情感的变化。 2 、过程与方法目标：通过听、唱、看、想、画、演等活动，使学生感受音乐内容，体验音乐的情感变 化。 三、说教学的重、难点 根据新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点： 教学重点、难点：通过听、唱、看、想、画、演等活动，使学生感受音乐内容，体验音乐的情感变化， 乐于参与音乐活动。 四、说教法 1 、教学理念 音乐教育应以音乐审美为核心，是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。要以兴趣 爱好为学习的基本动力，面向全体学生，注重个性发展，引导学生积极参与音乐活动。教师要在教学中引 导学生，帮助学生学习。 2 、营造教学环境 1 （）利用多媒体辅助教学，视听结合，引起学生的共鸣，尽可能地使学生融入音乐的氛围中，使其愉 悦地聆听音乐，享受音乐的美感。 2 （）设情境，开展多样化的音乐活动，分组合作讨论，学生自主参与，自主探究，获得主体经验，并 相互交流，评价，促进共同发展。 五、说学法 音乐课对很多学生来说，是一门放松的课。在这样的课堂上需要抓住他们的兴趣让他们学习知识以及