一只贝教案设计说课反思刘庆玲

《一只贝》第二课时教学设计洮南四小 刘庆玲 教学目标：1、理解折磨、磨制、稀罕等词语的意思。2、理解课文内容，有感情地朗读课文。体会作者表达的思想感情。教学重难点：理解课文中句子包含的感情以及贝的精