六年级数学下册在直线上表示正、负数教案

六年级数学下册《在直线上表示正、负数》教案　教材分析　本节教材结合活动情景，引入了在直线上表示从一点向两个相反方向运动后的情形，也就是在直线上表示正数、0和负数的内容。教材试图帮助学生进一步感受

六年级数学下册《在直线上表示正、负 数》教案 教材分析 本节教材结合活动情景，引入了在直线上表示从一点向 两个相反方向运动后的情形，也就是在直线上表示正数、0 和负数的内容。教材试图帮助学生进一步感受负数的意义， 并通过学习，学会用标有正、负数的直线解决实际问题。 学情分析 虽然是负数的初步认识，但内容较为抽象。以往负数的 教学都安排在中学阶段，现在主要考虑到负数在生活中有着 广泛的应用，学生在日常生活中已经接触到了一些负数，有 了初步认识负数的基础，所以本从学生的实际生活入手引导 学生初步认识负数。 教学目标 ．在直线上表示正数、0、和负数，逐步渗透数轴概念。 2．体会用标有正、负数的直线解决实际问题的方法、 策略。 3．培养学生应用数学的能力，使学生体验数学与生活 的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 重点难点 教学重点：在直线上表示正数、0、和负数。 教学难点：应用标有正、负数的直线解决实际问题。