2019-2020年高中物理 第四节 气体实验定律的微观意义导学案 新人教版选修3-3

2019-2020年高中物理 第四节 气体实验定律的微观意义导学案 新人教版选修3-3课标 ： 用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律。 学习目标：1．在物理知识方面的要求：（1）能用

2019-2020年高中物理第四节气体实验定律的微观意义导学案 新人教版选修3-3 课标 ：用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律。 学习目标 ： 1．在物理知识方面的要求： （1）能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、温度、 体积与所对应的微观物理量间的相关联系。 （2）能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。 2．通过让学生用气体分子动理论解释有关的宏观物理现象，培养学生的微观想像能 力和逻辑推理能力，并渗透“统计物理”的思维方法。 3．通过对宏观物理现象与微观粒子运动规律的分析，对学生渗透“透过现象看本质” 的哲学思维方法。 重点难点 ： 1．用气体分子动理论来解释气体实验定律是重点，它是本节课的核心内容。 2．气体压强的微观意义是本节课的难点，因为它需要学生对微观粒子复杂的运动状 态有丰富的想像力。 课堂导学 ： 自主学习：看课本 随机性和统计规律： （1）必然事件--- （2）不可能事件---- （3）随机事件--- （4）统计规律 课堂研究：