2021三年级信息技术公开课《介绍我自己》教案设计

三年级信息技术公开课《介绍我自己》教案设计 三年级信息技术公开课《介绍我自己》教案设计 　本节课是在学生已经学会了“智能ABC输入法”和在“写字板中输入文字”的基础上，继续学习使用“智能ABC输入法

三年级信息技术公开课《介绍我自己》教案设计 三年级信息技术公开课《介绍我自己》教案设计 本节课是在学生已经学会了“智能ABC输入法”和在“写字板中 输入文字”的基础上，继续学习使用“智能ABC输入法”快捷输入词 语以及特殊词语、保存“写字板”里的内容的方法。 通过本节课的学习，不仅能加强学生输入文字操作技能的训练， 而且能培养学生的动手能力和语言表达能力，实现信息技术课和其他 学科课程的整合。 本节课的教学重点是让学生学会用“智能ABC输入法”输入整个 词语和“保存写字板里内容”的方法。难点是特殊词语的输入方法。 知识与技能：能够熟练使用“智能ABC输入法”在“写字板”中 输入文字并保存文件。 过程与方法：运用知识迁移方法和合作探究的方式来帮助解决新 的知识和问题，通过比一比、赛一赛的方式激发学习兴趣。 情感态度与价值观：通过动手实践培养良好的操作习惯，通过探 讨学习，受到思想品德等德育教育。 1．初始能力和教学起点（知识和技能基础）：学习本册教材的是 三年级学生，他们经过上学期的学习已掌握了一些电脑基本知识和一 定的动手操作能力，学生在学习这节课知识前已经学会了键盘操作知 识，能够在“写字板”中输入汉字、数字和符号。因此本节课通过小 组合作、教师演示并加以指导，教学本节内容应该是水到渠成。同时 对学生进行德育教育和动手操作能力的训练在本节信息课的教学中也 将得到进一步提升。但由于是农村孩子，家里几乎没有电脑，平日实