小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-桔子

执教：曾峥学情分析：三年级的孩子处于习作起步阶段，本单元刚好是习作单元，重点是培养 学生留心观察周围事物的好习惯并能把观察所得写下来。结合课标一一培养学生观 察周围事物，能把自己的见闻感受和想象写下来

执教：曾峥 学情分析：三年级的孩子处于习作起步阶段，本单元刚好是习作单元，重点是培养学生留 心观察周围事物的好习惯并能把观察所得写下来。结合课标一一培养学生观察周围事物， 能把自己的见闻感受和想象写下来。我设计一堂作文指导课，旨在引导孩子学会观察，通 过细致的观察把事物写具体，展开丰富的想象把事物写生动。 教学目标：、学生能调动多种感官，细致地观察桔子。 1 、能按照一定的顺序把观察所得写下来。 2 、引导学生适当展开联想，运用比喻或拟人手法把观察所得写具体写生动。 3 教学重难点、学生能调动多种感官，展开恰当的想象，运用比喻拟人等修辞手法把桔子 ：1 写得具体生动。 教学准备：桔子、习作单、 ppt 教学课时：课时 1 一、激趣导入： 1、 师：孩子们，现在是什么季节？（秋天）是啊，秋姑娘到来了，给我们带来收获 的喜悦。果园里瓜果飘香，一片丰收的景象。曾老师想带你们逛逛秋天的果园， 好吗？ 2、 （出示幻灯片）师简介各种水果 3、 师出示桔子：在这秋高气爽的季节，大量的桔子新鲜上市，老师特地给大家带来 美味的桔子一起分享。今天，我们就一起来观察桔子。（师板书：桔子） 二、指导如何观察 、师：想一想，我们可用哪些方法来观察桔子？（指名答） 1 师相机板书：眼看、口尝、手摸、鼻闻…… 、师：对，我们可以调动自己的眼、口、手、鼻分别观察桔子的哪些方面？（先说 2