认知心理学中英文笔记

第一章 导论认知心理学：研究人是怎样对信息进行感知、学习、记忆和思考的。研究对象：心智。研究信息在大脑中的认知过程。心理学的前身——哲学早期工作：唐德斯关于反应时的实验，加法反应时、减法反应时。减法：

第一章导论 认知心理学：研究人是怎样对信息进行感知、学习、记忆和思考的。 研究对象：心智。研究信息在大脑中的认知过程。 —— 心理学的前身哲学 早期工作：唐德斯关于反应时的实验，加法反应时、减法反应时。 减法：从包括该过程的信息加工任务用时中减去不包括该过程的信息加工任务用时。 加法（斯滕伯格）：人的信息加工过程是由一系列有先后顺序的加工阶段组成的。如果两个 因素有交互作用，那么它们是作用于同一个加工阶段的；如果两个因素不存在交互作用，即 相互独立，那么它们则作用于不同的加工过程。 —— 简单反应时：单一刺激单一反应 —— 选择反应时：多种刺激多个反应 艾宾浩斯遗忘曲线：最初几次重复可以形成陡峭的学习曲线，之后的重复只能导致记住单词 数的缓慢增长。 structralismintrospection 冯特的心理学实验室：结构主义心理学创始人（），内省法（） functionalismpragmatists 威廉·詹姆斯：将机能主义（）引向实用主义（），《心理学原理》。 or 提出了心理学的准则原则。 行为主义：华生，抛弃了内在的心理内容或心理机制，主张研究行为与环境。 classicalconditioning 巴浦洛夫：经典条件反射（） operantconditioning 斯金纳：操作性条件反射（） 对行为主义的批评：将心灵比作一个黑箱，其内部过程无法准确描述，因为他们是无法被观 察到的；不由自主的行为；只能解释简单的行为，不能解释复杂行为，例如语言学习及问题 解决。 托尔曼：认知地图，研究大脑对于位置的关系 部分心理学家开始研究内心：；班杜拉：社会 学习理论，强调的是我们如何观察并依照他人的行为来塑造自己的行为。 乔姆斯基对斯金纳的批评：他认为我们可以轻而易举的产生无数句子，强调语言的生物学基 础和语言的创造性潜力，挑战了通过强化学习语言的行为主义。