《皇帝的新装》教学案例

《皇帝的新装》学案使用教学案例新的课改理念要求我们明确师生各自的角色地位，教师是主导，重在引导， 学生是主体，课堂主宰。作为教师，再不能搞一言堂，不能将知识灌输给学生, 让学生被动接受。而学生成为课堂