情在左爱在右(演讲)

情在左，爱在右…… 喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。为了这个信念，她努力，她攀援。19岁那年，带着这样的一份、梦想与崇敬走进了教师的队

情在左，爱在右…… 喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢一篇文章叫做《我的老师》，喜欢一种 神圣的职业叫做人民教师。 为了这个信念，她努力，她攀援。19岁那年，带着这样的一份、梦想与崇敬走进了教 师的队伍。当她穿过了教师面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教 师是普通的，也是平凡的：就如一颗小小的铺路石，只是社会中的沧海一栗，她如大多数的 老师那样，默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊 人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，写满了神奇，最后擦去的都是功和利。她就是 我们学校的史文新老师。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”因此她做到 了：以心换心，以情换情，使不值变值得。 记得她们班有个学生叫王斌，是个聪明，成绩优良的学生，但自从进入六年级，他的父 母因打工离开了常州，于是他被寄养在一个亲戚家中，由于父母不在身边，王斌同学每逢星 期一就寻找各种理由不到校上课。做了多年的老师，还是第一次遇到这样的学生。打__给他 的父母，回答只有一个：我们父母不在常州，也没有办法呀，只有请史老师多关心了……是 呀“多关心了”,学生需要老师的关心。著名的瑞士教育家说过这样的话：“从早到晚我一 直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪 而流泪，我随着他们微笑……”作为一名教师，史老师明白只有用自己博大的爱去温暖每一 位学生。只有爱孩子的人，才能教育好孩子。于是她走近了王斌，走进了他的家。那家不 大，只有十几个平方米，巴掌大的地方既是他的生活区，又是他的学习地，由于没有父母照 应，家乱透了，到处弥漫着怪味。那个照应他的亲戚也只不过是刚刚20出头的毛头小伙子， 哪里能把这家打理妥帖。见此情景，她二话没说，卷起袖子，帮他们家打扫，又从自家搬来 简易书桌，作为王斌的学习课桌。平时，只要有空，她常常会去他家看看，或督促他做作业， 或帮这两个男孩子做些他们不会干的活。每逢星期天，她又会把王斌接到自己家，让王斌与 她__一起学习，一起吃饭，一起睡觉。王斌同学虽说比她__小几岁，但个儿已与史老师__差 不多，因此，她__穿的衣服常常穿在王斌身上，她家的书房也成了王斌的书房。有时，两个 孩子会为了一支笔是谁的争得面红耳赤。不过，这是小孩子的事，她不大会去管。王斌到史 老师家去原本是学习的，可王斌总是说：“史教师，碗我来洗，地我来拖。”每逢这时，史 老师就表扬他，做事主动积极。也许是受感染吧，史老师的__也渐渐变得肯做家务活了。在 学校，王斌同学表现得更是不同凡响。擦黑板，他最卖力；拎水，他最起劲；洗吊扇，他爬 得最高。他成了班里最优秀的委员。为此，他父母曾多次发__感谢史老师对他孩子的关心和 照顾。看到王斌同学的变化，史老师深深地体会到爱的力量是无穷的。 每一个幼小稚嫩的心灵都象露珠那样晶莹,那样清辙，那样纯真。需要我们老师用心去 __，用爱去呵护。史老师____用她的真心、真情赢得了同学们的真爱，可谓“春风化雨，润 物无声”。当学生贺卡飘至她的案头,看到“桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,当 读到“感谢您,老师,我已学会堂堂正正做人,正如你那工整的板书那样”的时候,当耳畔响起