高考语文大二轮专题复习新方略学案1.2.1学案一古代诗歌阅读确保得9分

学案一 古代诗歌阅读，确保得9分——选择3分不能丢，简答6分不失误第1讲从理解入手辨别选项正误准确答题是建立在读懂诗歌的基础上的，在二轮复习中应继续强化“读 懂”诗歌的能力，这仍是备考“古诗歌阅读”的

9 学案一古代诗歌阅读，确保得分 ——选择分不能丢，简答分不失误 36 1 第讲从理解入手辨别选项正误 准确答题是建立在读懂诗歌的基础上的，在二轮复习中应继续强化“读懂”诗歌的能力， 这仍是备考“古诗歌阅读”的首要任务。 一、明确考场“读懂”标准——别“求全责备” 1 “读懂”只是相对的 . 对于一首诗来说，“读懂”可能永远“在路上”。考场上的“读懂”，仅限于把握了诗 的大体内容，思路是什么，诗的感情基调是怎样的，不要求有多么深刻、全面。不要为达不 到平时课堂上在老师带领下理解得那么深入、透彻而心急，不要患上“读懂强迫症”。读懂， 只是“懂”而已。 2 .咬文嚼字，理解诗意 至少要读三遍，要把时间用在品读语言理解诗意上，尤其要咬文嚼字，要寻找最快捷、 最直接、最牢靠的读懂路径。 3 多方联系，扫除障碍 . 高考所给的诗歌会尽可能让考生读懂，但绝不可能让考生一览无余，其会在某一处某 一点上有障碍，如某一两处诗句或词语，诗的层次跳跃性偏大，诗的感情不是那么明显。而 这些，只要多读几遍，多方联系，“连猜加蒙”，也会迎刃而解的。 二、眼观六路——披文入情的几大路径 善假于物——利用选项信息加强判断 1. 近几年高考试题中，选项一般设置为对错，错的那一项也仅仅是细节设误，还有 31 很多可以利用的信息，善于借鉴这些信息，对于快速疏通诗意，披文入情，有很大帮助。 ［示例］•全国卷阅读下面这首宋诗，完成后面题目。 ［2019I］ 题许道宁画【注】 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山？ 向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。 【注】许道宁：北宋画家。 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） 这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。 A. ［借鉴信息］提示本诗为题画诗，写了画中之景并抒情，还涉及全诗的语言风格。 山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。［借鉴信 B. 息］联系项，提示本诗所写景物为山水，其中主要内容是写江水。诗人透过一 AC. 扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。 答: ______________________________________________