浅谈高校校园绿化美化建设与管理实践

浅谈高校校园绿化美化建设与管理实践李春子吉林农业大学和谐美好是人们对生活的美好向往。高校校园的园林环境建设是校园文化建设的 重要组成部分，它对于增强大学文化底蕴，美化学校的工作学习与生活环境，塑造师生

浅谈高校校园绿化美化建设与管理实践 李春子 吉林农业大学 和谐美好是人们对生活的美好向往。高校校园的园林环境建设是校园文化建设的重 要组成部分，它对于增强大学文化底蕴，美化学校的工作学习与生活环境， 塑造师生品格，陶冶学生情操，提升大学形象有着非常重要的意义。 随着高校规模的扩大，招生数量的增加，校园空间利用及园林绿化美化的作用愈显 重要。校园绿化与学校的规模、类型、地理位置、经济条件、自然条件等密切和关。 各方面条件的不同，绿化设计内容也会各不和同。 1校园绿化美化的作用 ① 为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习和工作环境。②通 过绿化、美化，陶冶学生情操，激发学习热情。利用绿地开辟英语角、读书廊等活 动场所，丰富学生的生活，也提高了学生的学习兴趣。③通过美丽的花坛、花架、 花池、草坪、乔灌木等复层绿化，为广大师生提供休息、文化娱乐和体育活动的场 所。④通过校园内人量的植物材料，可以丰富学生的科学知识，提高学生认识自然 的能力。丰富的树种种群，通过挂牌标明树种，整个校园成为生物学知识的学习园 地。⑤对学生进行思想教育。通过在校园内建造有纪念意义的雕塑、小品，种植纪 念树，可对学生进行爱国爱校教育。 2校园绿化美化的特点 校园建设具有学校性质多样化、校舍建筑多样化、师生员工集散性强及其所处地理 位置、自然条件和历史条件各不相同等特点。学校园林绿化要根据学校自身的特点， 因地制宜地进行规划设计、精心施工，才能显出各自特色并取得优化效果。 2.1 与学校性质和特点相适应 我国遍布各级、各类学校，其绿化美化除遵循一般的园林绿化原则之外，还要与学 校性质、级别、类型相结合，即与该校教学、学生年龄、科研及试验生产相结合（以 人为本）。如大专院校，工科的学校耍与工厂相结合，理科学校耍与实验中心相结 合，文科学校及综合学校要与文化设施相结合，林业院校要与林场相结合，农业院