教师外出参观学习，回校汇报制度

教师外出参观学习，回校汇报制度教师外出培训，既是适应当前新课程改革的迫切需求， 也是一个教师素质提升的最佳途径，但由于各种原因，在目 前的情况下，不可能让一所学校的大部分教师外出接收培 训，因此，经过

教师外出参观学习，回校汇报制度 教师外出培训，既是适应当前新课程改革的迫切需求，也 是一个教师素质提升的最佳途径，但由于各种原因，在目前 的情况下，不可能让一所学校的大部分教师外出接收培训， 因此，经过学校行政会议研究和讨论，为了最大限度地发挥 培训的效果，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化 成长；为了使每次学习的资源能让全体教师达到共享的目的， 并且使每次学习达到学有所获，学有所值得目的；同时也为 了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校 的制度进行工作、教研和学习，特制定教师、行政外出学习、 培训及汇报制度。本学期，我校实施了《外出参观学习培训教 师的管理制度》，要求每一位外出参观学习培训的老师，回校 后都要完成一篇学习心得体会，并以教研组为单位汇报参观 学习培训的有关内容和心得体会。此种活动形式的开展不仅 提高了外出学习教师参观学习的实效性，也为其他教师提供 了一个学习平台，使培训的效果扩大化，让全体教师体验到 “共研、共进、共成长”的乐趣。让老师带着任务外出学习， 满载收获回校开展汇报活动是天凝中学开展校本培训，加快 教师专业成长的又一新举措，现已成为学校教研活动的一项 常规制度，有效促进了教师群体专业水平高速提升，加快师 资队伍建设步伐。活动受到广大教师的热烈欢迎，教师积极