论民间泥塑融入初中美术课堂教学的路径选择

论民间泥塑融入初中美术课堂教学的路径选择 　　摘 要：分析初中学生与教师对民间泥塑的认识、及其融入初中教育教学的认可度和期望值，并借助相关教育学理论知识初步探索河南民间泥塑艺术融入初中美术课程的具体策