苏教版-数学-五年级上册-《用字母表示数》单元教学分析

用字母表示数（一）教学目标1•使学生初步理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式；初步学会根据字母所取的值，求简单的含有字母式子的值；会化简形如“ax土bx”的式子。2.

已学过的相关内容 本单元的主要内容 用字母表示数 •用字母表示数 • 实际问题中的茲本数啟 （一）教学目标 — '用含有宇母的式子表示 关系至四年级） （一 1 •使学生初步理解并学会用字母表 ► 数量、数駐关系和公式 *.面 用字母表示运算律 积公式年级下册 （二 • 求含有字母的式子的值 示数，会用含有字母的式子表示数 至本册第二单元） 1 以及代人计算 量、数量关系和计算公式；初步学 axbx 会根据字母所取的值，求简单的含有字母式子的值；会化简形如“土”的式子。 2 .使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的 简洁和便利，培养符号意识。 3 •使学生在运用简单符号语言进行表达和交流的过程中，进一步体会数学与实际生活的 联系，感受数学表达方式的严谨些、概括些和简洁些，增强对数学的好奇心和求知欲。 （二）教材说明和教学建议 本单元内容及其前后联系如下 图: 后续学习的相关内容 •方程年级下册） （五 •比例，比例和反比例 正 * 年级下册） （六 教材先通过简单的问题情境，让学生理解字母可以表示数，学习用含有字母的式子表示 练习十疋 简单的数量关系和计算公式；再联系一些稍复杂的实际问题，引导他们进一步 学习用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和计算公式，同时学习求含有字母的式子的值 axbx 以及代人计算；最后安排学习化简形如“土”的式子。这部分内容的基本 练习十九 结构如下图： 45 例、例用含有字母的式子表示稍宜杂的数量关.系 ： t 求含有字憚的式子的值 ~ 厕金用會有字时的式于表示稍复輛汗算公武，代人计需 例 经历由数字表示数到用字母表示数、由日常语言表示数量关系到用符号语言表示数量关 系的抽象过程，是学生数学思维发展的一次跨越，也是学生进一步学习代数知识乃至其他数 小学-数学-上册-打印版