百分数的意义和读写教学设计

《百分数的意义和读写》教学设计一、创设情境，激发探究欲望，引出课题。师：（课件出示一个孩子正在投篮的图片）同学们，图上画的这个孩子叫李华，他很喜欢打篮球，于是他找体育老师王老师教他打篮球。王老师叫他先