三年级数学上册 5.2长方形周长的计算导学案1 青岛版 学案

数学三年级上青岛版导学案长方形周长的计算三年 级 数学 学科 教 师：学习内容 P67 长方形周长的计算学习目标 1、会用自己喜欢的方法计算长方形的周长。2．在对

数学三年级上青岛版导学案长方形周长的计算 三年级数学学科教师： 学习 P67长方形周长的计算 内容 1、会用自己喜欢的方法计算长方形的周长。 学 2．在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。 习 在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。 目 3．提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与 标 生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。 重难 点及 重难点：周长计算方法 突破 措施 课前 多媒体课件 准备 导学案设计 个性化设计 预 上节课，我们为青岛设计了美丽的花坛，并且想帮他们 习 围上护栏，今天，我们就当一回小小采购员，为其中的两个 学 花坛安装护栏（板书：小小采购员） 案 自 二、新授： 主 1．出示情景图，学生从图中找出信息 乐 2．要当小小采购员，你首先要知道什么？ 学 （护栏周长多少米，需要多少钱） 合 3．解决长方形周长8米 作 （1）出示4米