略谈小学多元化教学质量评价体系建设

略谈小学多元化教学质量评价体系建设【摘要】本文以多元智能理论、建构主义理论、后现代主义理论为指导，结合新课程改革对小学教育的新要求，提出了建设小学多元化教学质量评价体系应该遵循的原则、评价措施及组织实