获得教养的途径教学案

获得教养的途径赫尔曼·黑塞 [瑞士]一、教学目标：1．认知目标：认识阅读经典的意义，认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。 2．技能目标：学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 3．情感