不懂就要问教学设计资料

《不懂就要问》教学设计资料　　一、自主学习，整体感知。　　1.板书课题：《不懂就要问》　　看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问　　（课文里是讲谁不懂哪儿不懂要问谁不懂就要问是谁说的他为什么要这样说）