探讨加强和谐交流构建小学数学绿色课堂课题研究应用专项方案

《探讨“加强友好交流构建小学数学绿色课堂”》课题研究方案一、课题界定和表述“友好交流”：是指在课堂教学中，师生关系平等，师生互动或生生互动友好，实现课堂有效对话。使学生自觉、主动地进入学习状态中，从而