幼儿园语言教学《夏天在这儿》教案

幼儿园语言教学《夏天在这儿》教案 幼儿园语言教学《夏天在这儿》教案 　1、在理解的根底上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当的语句表达自己的感受。 　2、培养仔细听的能力。 　1、对夏天的特征

幼儿园语言教学《夏天在这儿》教案 幼儿园语言教学《夏天在这儿》教案 1、在理解的根底上，主动学习儿歌，并积极开动脑筋，用恰当 的语句表达自己的感受。 2、培养仔细听的能力。 1、对夏天的特征有一定的了解。 2、挂图、磁带 （一）引起兴趣。 T：现在是什么季节？（夏季）你怎么知道现在是夏天了？（自 由答复）夏天有好多秘密你们想不想知道？（想）请你仔细的听一 听，谁知道夏天的秘密。（教师 有表情的朗诵诗歌） （二）理解诗歌。 1、出示图片，听第一遍。 T：谁知道夏天的秘密？（小青蛙）还有谁知道夏天的秘密？ （荷花）还有谁知道夏天的秘密？（知了） 2、T：请你听一听他们是怎么做、怎么说的？（听第二遍）他 们是怎么做的、怎么说的？（幼儿复述）青蛙为什么知道夏天的秘 密？（因为他是夏天出来的）我们一起来象小青蛙一样来说一说。 （幼儿集体朗诵第一段）荷花是怎么做的、怎么说的？（幼儿复 述）他为什么知道夏天的秘密？（因为他也是夏天出来的） T：谁想来象荷花一样做一做，说一说？（请几位小朋友复述） 知了是怎么做的、怎么说的？谁能说完整（幼儿复述） 3、T：我们一起来再来听一听夏天的秘密，好不好？（先听录 音）