五年级《自己的花是让别人看的》教学设计

五年级《自己的花是让别人看的》教学设计 　　的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力。下面为大家五年级《自己的花是让别人看的》教学设计，

五年级《自己的花是让别人看的》教学设计 的目的是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内 能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力。下面为 大家五年级《自己的花是让别人看的》教学设计，希望对大家有所 帮助。 1.品味“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味” 等重点词句，有感情地朗读课文。 2.感知异域风情，感悟“人人为我，我为人人”的境界。 3.初步感受德国人优雅、含蓄的处事风格。 课前谈话：今天是老师和大家第二次合作上课，让我们一起努 力，一起合作，把自己最美的一面展示给大家看，好吗? 1.同学们，这节课我们继续学习北大教授季羡林文章，齐读课 题。 2.通过上节课的学习，我们知道了德国是个爱花的民族，他们 爱花的方式非常的独特，谁能说说它的独特之处? 3.课文也是这样写的，出示句子，指名读，其他同学边听边思 考这句话讲了几层意思?(2层：自己的花是让别人看;自己又看别人 的花。板书) 出示句子：每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让 别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。 句子写了两层意思，所以中间用的标点是——;齐读句子。 1.课文哪些地方讲了“自己的花是让别人看的”这一层意思， 找出来，划一划。指名读。 出示句子：“家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样， 养在屋子，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，