精编大学物理实验教学实践论文

大学物理实验教学实践论文 摘要：高等工科院校加强物理实验环节教学是不断提高物理教学质量的先决条件， 也是其他自然科学教学研究的重要基础。结合学生实际情况，开展教学改革实践， 培养学生的学习兴趣，不断提高教学效果，促进学生人生观和价值观的正确形成， 将对物理学的教育及人才培养起到深远意义。通过改革和教学实践，引入情境教 学模式，不断提高大学物理实验教学效果，增强大学物理实验教学的艺术性和互 动性。 关键词：大学物理实验；教学改革；教学实践 物理学是研究宇宙中物质运动的最一般规律、物质基本结构及物质间相互作 用的学科。物理学一直是所有自然科学的基础，现代社会文明的不断发展，说到 底是物理学的进步和发展，所以可以这么说，人类社会的科学技术发展，其实是 物理学的进步和发展。物理学研究大至宇宙，中间至介观物质，小至基本粒子等 一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础 [1-5]1，170，66，5，17，144。物理学的理论结构体系、定律、过程及结论必 须充分地运用数学作为自己的工作语言，并辅以科学实验作为检验物理理论正确 性的唯一标准，因此从另一方面来说物理学也是当今最精密的一门自然科学学科。 物理学的形成是以实验作为基础的，它的研究方法一般是在观察和实验的基础上， 对物理现象进行分析、归纳、抽象、概括和总结，从而建立物理定律，形成物理 理论，最后再将物理理论回归到实验中去接受检验，这样也促进物理学的不断发 展。大学物理实验是高等工科院校对理工科学生进行科学实验基本训练的一门独 立的必修课程，是学生进入大学阶段后接受系统的实验方法和实验技能培训的开 端，也是各理工科后续专业课程实验的重要基础[5]17。实验环节是物理学的基 础，也是物理理论知识的源泉。教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会 2006年工作指出要切实实施和进一步完善大学物理和大学实验物理课程教学基 本要求[5]17。高等工科院校加强物理实验环节教学是不断提高物理教学质量的 先决条件，也是其他自然科学教学研究的重要基础。大学物理实验课程既是一门 老课程，也是一门新课程。老在开设时间较长，理工科院校都要开设；新在现代 科技日新月异，要求大学物理实验内容及教学方法也不断改进。结合学生实际情 1