初二语文学年教学反思

初二语文学年教学反思 本学期已经结束，初二语文的教学任务也随之完成。现在回忆整个教学过程，有一些做法值得总结和反思: 一、值得总结发扬的地方。用全新的教育教学理念，改革课堂教学；用生动灵活的教学方式，

初二语文学年教学反思 本学期已经结束，初二语文的教学任务也随之完成。现在回忆整个 教学过程，有一些做法值得总结和反思: 一、值得总结发扬的地方。用全新的教育教学理念，改革课堂教 学；用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。从实施课程改革以 来，我反复学习有关的教育教学理论，领会新课标精神，认真反思 自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身开 展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学 理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力 提高与开展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维。在教学中 努力建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心， 探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能 力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每 单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思 质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织 课堂教学。课堂上表达的是一种亲切、和-谐、活泼的气氛。教师已 成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是 僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培 养，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了 较为充分的.锻炼和表现的时机。让学生成为课堂上真正的主人。师 生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求 知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能 力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的 活力。特别是以前沉闷的三班,课堂面貌也有了很大改观。 二、有待改良提高的方面。