小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-文言文二则教学设计

21.文言文二则教学目标.通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上背诵《伯牙鼓琴》。.初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的 阅读体验