2024年《认识更大的数》教案

2024年《认识更大的数》教案 2024年《认识更大的数》教案1　　设计说明　　本课时的教学内容是上一节课内容的延续，因此本课时的教学设计要充分考虑上一节课所获得的知识和学习经验。本课时的教学设计体现