小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-父爱之舟 教案

第二课时.运用抓关键词想象画面、抓人物动作语言、对比阅读和联系上下教学 文阅读的方法，在细节中感受父亲深切的爱。目标.理解“父爱之舟”的含义。教具准备课件教学设计1.文中的父亲给你留下了怎样的印象。

第二课时 1 .运用抓关键词想象画面、抓人物动作语言、对比阅读和联系上下 教学 文阅读的方法，在细节中感受父亲深切的爱。 目标 2 .理解“父爱之舟”的含义。 教具 课件 准备 设计意图 教学设计 文中的父亲给你留下了怎样的印象。 1. 【设计意图：整 作者只能够在梦中缅怀父亲，以梦境的 2. 体把握课文主要内 、复习 容，引导学生关注课 方式回忆了哪些难忘的生活场景? 导入。 .作者从生活中的点点滴滴中，选择了多 3 后第二题呈现的场景 描 个场景，有的寥寥几笔，有的描写细致。 我们 写】 来看看送学铺床这一场景。 1 生齐读第段 .5 【设计意图：共学 出示：第五段 PPT 这一处场景，引导学生 2 .出示自学提示： 总结体会场景中细节 文中的哪些词语和句子深深地触动了你,让你 二、共学 描写的方法，、抓关键 a 感受到了浓浓的父爱？勾画下来,做好阅读批注。 “送学 语句，想象画面；、抓 b 生汇报，全班交流，相机引导，读出感受 铺床” 人物动作，想象动态画 3 引导学生抓住“泰米、卖猪”想象父亲四 . 面；、角色转换，添加 c 处筹钱的动态画面，（补充作者家庭情况，以及当 内心独白。】 时时代背景资料）并相机总结方法 。（抓