音乐教育本质格式塔式特征分析论文

音乐教育本质格式塔式特征分析论文音乐教育本质格式塔式特征分析论文　　摘要：本文从音乐教育本质与格式塔原则的研究对象——直接经验与行为——角度出发，通过对音乐教育本质中存在的完形组织原则、创造性思维