《识字五》教学反思_25

《识字五》教学反思　作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《识字五》教学反思，欢迎大家借鉴

《识字五》教学反思 作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一， 写教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思 都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《识字五》 教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《识字五》教学反思1 指导写字，笔笔到位：人教版教材字词手册每课都安 排了笔顺表，可见非常重视汉字的'书写过程。因此，我严格 要求学生按照笔画顺序来书写，同时还注意充分发挥学生学 习的主动性与创造性，鼓励他们运用各种方法来识记生字。 如在教学生字“量、最”时，我先让学生仔细观察，看看这 两个字有什么共同点，（都是上下结构，都是日字头）归纳 出来后让学生看字词手册上的笔顺表，边说笔画名称边书空， 然后对关键笔画进行点拨，最后让学生描红、临写。写前先 唱写字歌，摆好写字姿势。我在巡视过程中适当指点，并给 学生写得好的字画个小红星，这对学生起到较大的激励作用。